五年不断线！这所学校用人文精神浸染每个医学生的血液~

       2018年，省教育厅党委组织开展了全省高校党建特色品牌、示范群“双百示范”工程项目申报工作，105个特色品牌和60个示范群入选首批全省高校党建“双百示范”工程项目。（全名单戳这里）

       近日，“教育之江”双微开设高校党建“双百示范”工程项目专栏，聚焦这些特色品牌和示范群的亮点实招！今天就带大家一起来看看绍兴文理学院如何依托校园人文环境，打造医学人文品牌。

以文化人崇德尚医

——依托校园人文环境，

打造医学人文品牌

△  5.12护士节护生授帽仪式

 “夫医者，非仁爱之士不可托也。”提升医学生人文素养，承载着社会对医学发展和医学生培养的期盼。绍兴文理学院医学院党委依托绍兴历史文化和校园人文环境，多途径、多形式、多层面开展医学人文教育，提高学生思想品德、人文修养和职业素质，把学生培养成有灵魂有温度的医学专业人才，形成了“理论教学和临床实践相贯通、环境育人和实践育人相结合、从入学到毕业五年不断线”的医学人文教育特点。

力倡“卓育英才”教育理念

△  医学生宣誓仪式

 “培养卓越护医师、护师，是学院的永恒追求。”学院倡导“卓育英才”理念，在临床医学专业“2.5+2.5”校院一体化教育教学模式基础上，设立“卓越医师养成班”和“卓越护师班”，设立导师制，由医院专家和院专业教师担任。毕业生深受用人单位好评，平均就业率97%以上。

优化医学人文课程体系

△ 坚持21年赴嵊州里南乡送医下乡

“先成人后成才。”聆听张亚军老师“人体运动学”课程后，康复类172班学生戴艳璐在《“课程思政”学生课堂随感》上记下老师课堂上的一句良言。学院优化人文教育课程体系，开设《心理健康教育》《医学心理学》《医学伦理学》等医学人文类课程。同时，把“课程思政”理念融入2018人才培养方案修订，做到“课程思政”教师、课程、教学过程“全覆盖”，实现知识传授与价值引领的有机统一。

临床实践为人文知识转化和应用提供了平台。临床教师千方百计将人文教育有机融入病史采集、诊疗过程等教学环节和教学内容。学生在绍兴四大医院开展志工活动，医疗卫生实践服务团坚持21年走进嵊州市里南乡爱心医疗。

积极推进医学人文教育

△ “无语良师”缅怀仪式

医学教育仪式能潜移默化地强化医学生对医护工作的认同感、使命感和荣誉感。“面对‘无语良师’，我们不只是恭敬更是感恩。”第70个“5·8”世界红十字日之际，绍兴市“无语良师”纪念碑在学院落成。学院每年举行“无语良师”缅怀活动、“向无语良师致敬”开课仪式，医学生授服及宣誓仪式、护生授帽仪式等。百年办学纪念活动中，设立“无语良师”爱心基金，师生党员自愿捐款近3万元。

打造医学人文校园文化

△ 医学院“杏林讲堂”

“愿你我的医学之路，伴以人文润色。”临床医学131班学生周佳虹动情地分享着聆听“杏林讲堂”的体会。人文讲座是医学生养成人文素质的文化大餐。为培养“仁爱”、“理达”、“廉洁淳良”的医务工作者，学院于2014年开办了医学人文主题系列讲座“杏林讲堂”，开讲近5载，讲座23场，场场满座。

“入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。”学院着眼全面性、传承性、长效性，构建具有专业特色的人文环境。教学楼大厅铭刻的“崇德尚医”院训和“笃学 诚行 精艺 求新”院风，编写《杏林讲堂讲演录》《医学人文教育读本》《绍兴历史名人—人文思想读本》等，开展学长助长计划、孝德文化教育、人文经典阅读分享会等活动，都在勉励学生成为“大医生”。

五年不断线，人文精神浸染了每个医学生的血液；成效贵坚持，学院医学人文教育结出硕果。2015年学院得到教育部临床医学认证专家的好评。临床医学专业首届“2.5+2.5”毕业生质量喜人，2017年全国临床执业医师资格考试实践和笔试通过率均高于全国平均数，159所本科医学院校中排名第25位；考研率和录取高校质量逐年提升。

往期回顾

本期责任编辑：俞沁